Con la implementación de pruebas como el SIMCE para medir la “calidad de la educación”,  las escuelas han volcado su trabajo en adiestrar a sus estudiantes para responder alternativas, que dejan de lado conocimientos fundamentales para su desarrollo y que no son evaluados por estos instrumentos. Bajo la misma lógica, en la Atención Primaria de …

Leer más «Cuando lo esencial de la Salud es invisible a las Metas»